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风扇不转了 ,小诗人诞生了_情感频道_东方资讯
发布日期:2020-06-02 01:12   来源:未知   阅读:

雨,连续下了几天,终于停了。

天一大早,就艳阳高照。学生们做完课间操回到教室,已是满头大汗。我们的教室位于教学楼的东侧,阳光直射到课室,才到第二节课,教室就开始热烘烘的,学生们都喊着:“热啊,真热啊!”值日生及时开了风扇,顿时凉风习习,教室里渐渐安静,大家有的擦汗,有的喝水,有的准备上课的用品。

突然,一个同学站起来,指着他头顶天花板上的风扇,说到:“黄老师,这个风扇不转了!”

学生们出奇地静下来,都仰起头,齐刷刷地看向教室天花板,寻找那扇不转的风扇,接着,开始七嘴八舌小声议论起来。

我灵机一动,索性问道:“你知道风扇为什么不转了呢?”“它是不是在想什么呢?”“它一定经历了什么吧?”

学生们开始大胆猜测起来,“我觉得它是生病了,想要休息。”一个善解人意的孩子这样说道。

“现在天气这么热,它一定是中暑晕过去了吧”!班里的幽默大王一语惊人,大家听了哈哈笑起来,我也笑着,继续鼓励大家:“有意思,你们还会想到什么?”

“我看是因为它看到我们很不乖,老是违反纪律,生气了吧!”班里比较调皮的一个学生起立怯怯地说道。

“我们太吵了,它很不开心,”另一个平时也很调皮的同学附和说。

……

学生们越说越起劲,说得越来越有意思。于是,我说:“同学们刚才说的都非常有价值,有趣,有创意。现在我们将它写绘出来吧,还可以仿照《青蛙写诗》的样子分分行,也许就是一首美妙的诗歌哦!”

我发给每人一张图画纸,这一堂课中,学生们不时望向那扇不转的风扇,然后埋头写着,画着……

下课后,学生们交上了作品:有的画了教室天花板上的六台风扇,还特别指出了不转的风扇位置,有的专门只画那扇不转的风扇,有的还从构造上对风扇不转进行了仔细地探究……他们都在旁边写上了自己的想法。

一台转不动的风扇,就在一行一行的文字里有了生命,有了趣味,也有了诗意;有的文字中还透出了学生对自己生活和行为的省悟;更有意思的是,一个同学还在不转的风扇上,配上了“请风扇吃西瓜”的对话!学生们那善良的心灵在质朴的言语中熠熠发光!

你瞧,日常中很普通的一件事儿??教室的风扇突然不转了!居然就引出了诗歌大讨论??